Бала бойкот жасағанда, көптеген ата -аналар адасып, не істерін білмей қалады. Бұл мақалада осы жағдайда көмектесетін әрекеттер сипатталған, сыныптастармен қарым -қатынасты жақсарту, нәрестеге қалай көмектесу керектігі айтылады. Мектеп бойкоты - бұл үнсіздікте көрінетін психологиялық наразылықтың дәйекті түрі. Көбінесе ата -аналар баласының өзін -өзі ұстай алмайтындығына, мектепке барудан бас тартатынына, үнемі көңілсіз күйде болатынына және сабақтан кейін жиі жылайтынына тап болады. Бұл баламен не болып жатқанын ойлауға жақсы себеп. Көп жағдайда бұл реакция сыныптастарымен проблемалардың салдары болып табылады. Балалардың үнсіз қалуының себептері неде, егер бала мектепте бойкот жасаса не істеу керек және мұндай жағдайдан қалай сақтану керектігін толығырақ қарастырайық.
Мектеп бойкотының тұжырымдамасы
Біздің көпшілігіміз не осы немқұрайдылықтың құрбаны болдық, не бала кезімізде оған қатысушы болдық. Сондықтан, ол өзінің терісінде бұл не екенін өте жақсы біледі. Бойкот - бұл елемеудің бір түрі. Сонымен, бала балалардың психологиялық жағдайына теріс әсер ететін үнсіз наразылыққа ұшырайды.
Құрбылардың ашу -ызасы одан әрі дамуына, оның психологиялық жағдайына теріс әсер етіп, оқу -тәрбие процесіне әсер етуі мүмкін. Мұндай балалар болашақта достасқысы келмейді, содан кейін оларға сенімді қарым -қатынас орнату қиынға соғады. Олар сүйікті іс -әрекеттерінен бас тартып, өздеріне кетеді. Көптеген ересектер балалық шағымның салдарын жою үшін психологтарға барады.
Сыныптастарына жүгіну кезінде мүмкін болатын қорлауды елемеу, тіпті физикалық әсер ету көптеген комплекстерді тудыруы мүмкін, өзіне деген сенімді төмендетеді. Бала күйзеліске ұшырайды, оған қазіргі жағдайға төтеп беру ауырады. Кейбір балалар өз бетімен күресуге қабілетті. Көбінесе сіз ересек адамның көмегінсіз жасай алмайсыз.
Мектептегі бойкот оқу мен құрдастарымен қарым -қатынастан толық бас тартуға әкелуі мүмкін. Ата -аналар үшін уақтылы көмек көрсету өте маңызды. Есіңізде болсын, кез келген әрекет зиян да, көмек те бере алады. Бұл үшін жәбірленушінің мінез -құлқының себептері мен белгілеріне назар аударған жөн.
Үнсіздік - бұл қысымның өте күшті түрі. Балалар туралы не айтуға болатынын кез келген ересек адам шыдай алмайды және қабылдай алмайды. Олар үшін бұл нағыз жарақат, себебі мектеп - бұл олардың көп уақытын өткізетін жер. Олар мектеп қабырғасында достасады, қарым -қатынас жасауға және қарым -қатынас жасауға үйренеді.
Бойкоттың салдары ең күтпеген болуы мүмкін, әсіресе егер баланың көңілі мен депрессиясы уақытында алмаса. Кейбір жағдайларда, тіпті сынып мұғалімі де анық қақтығысты көре алмайды.
Мектепте бойкот жариялаудың негізгі себептері
Егер біз бала бойкотының құрылымы туралы айтатын болсақ, онда басқа балаларды тарта білген идеологиялық көшбасшының әрқашан себебі бар. Күшті кандидат топта беделге ие болады. Бұл әсіресе ересектердің беделі айтарлықтай төмендегенде, яғни жасөспірім кезінде.
Көшбасшы әрқашан билікке ұмтылатын болады, ал кейбір жағдайларда әлсіздерге қысым көрсету арқылы қол жеткізіледі. Бұл мінез -құлық сіздің әсеріңіз бен күшіңізді көрсетеді. Балалар командасында көп нәрсе кейбір қорқынышқа негізделген. Әрине, бұл мінез -құлық тек биліктің елесі, бірақ балалар мұны әлі түсінбейді және еліктеуге бейім. Бұған қоса, олардың көпшілігі үшін, егер олар бағынбаушылық жағдайында қуғынға ұшырағандардың орнына түсуі мүмкін екендігінің белгісі. Міне осылай табын инстинкті іске қосылады. Барлығы ересек жаста ғана емес, бірінші және үздік болғысы келеді.
Бұл мінез -құлық жасөспірім кезіндегі төрешіліктің үлгісі болып табылады. Өзін кез келген бағытта жүзеге асыра алмайтын немесе керісінше тым танымал балаға өзіне назар аудару, билікті қолдау үшін жаңа әсер тұтқалары қажет. Сондықтан ол сыныптастарының арасынан құрбанды таңдайды.
Жәбірленушіге келетін болсақ, ол келесі қасиеттерге байланысты таңдалады:
- Физикалық әлсіздік … Ол өзі үшін тұра алмайтындықтан, бұл жәбірленушінің рөліне өте қолайлы. Ақыр соңында, мұндай бала шағымдануға сирек барады, демек сіз оны ұзақ уақыт мазақтай аласыз.
- Сыртқы кемшіліктер … Сыртқы көріністегі ықтимал кемшіліктер, кекештену, тіпті жоғары немесе қысқа бойлы сыныптастармен салыстырғанда сізді жәбірленуші санатына жатқызуы мүмкін.
- Отбасының материалдық жағдайы … Мұнда екі жүзді семсер де бар: сәнді де сәнді киім алуға ата-анасының қаржысы жетпейтін бала да, майор да бойкотқа айналуы мүмкін. Оның үстіне, бірінші жағдайда қорқытудың себебі - әр түрлі жастағы балалар, бастауыш сыныптан бастап үлкендерге дейін, екіншісінде - бұл жасөспірімдікке және басқалардың қызғанышына тән.
Алдымен қақтығысты бастаған көшбасшыны анықтау маңызды. Бірақ есіңізде болсын, ешқандай жағдайда онымен сөйлесіп, қорқытуға тырыспаңыз. Бұл жағдайды тек нашарлатады. Әр бала өз жолын табуы керек, әрі қарай жүрмеуі керек.
Назар аударыңыз! Кез келген балалар психологы сізге агрессивті мінез -құлықтың жақсылыққа әкелмейтінін айтады. Сонымен қатар, егер ата -аналар қақтығысты өздері шешуге тырысса, баланы ұзақ уақыт бойы «мамасының ұлы немесе қызы» деп атауы мүмкін, бұл оны құрдастарынан алшақтатады.
Балаға бойкот жариялаудың негізгі белгілері
Кез келген жағдайда мәселені тез анықтау және оны шешу маңызды. Бірақ балаға бойкот жарияланғанын түсіну әрқашан мүмкін емес. Кейбір балалар оны жасыруға тырысады және құрдастарының оны қабылдамайтынына ұялады. Сондықтан ата -аналар баламен мүмкіндігінше жиі және ашық сөйлесіп, назар аударып, бизнеске қызығушылық танытуы керек. Егер бала бойкотқа ұшыраса, ресурстарды іздеуді бастау және бұл қақтығысты жеңуге көмектесу өте маңызды. Сіз: «Аулада әлі де қанша досыңыз бар екені туралы алаңдамаңыз», - деп айтуға болмайды. Ол үшін бұл нағыз трагедия, және ата -аналар мұны түсінуі керек. Қымбат уақытты жоғалтпау үшін бірден әрекет етуді бастау керек. Ата -аналарға келесі мінез -құлық туралы ескерту қажет:
- Сыныптастармен қарым -қатынасқа ішкі наразылық … Баланың тұрақты достары жоқ, ешкімді қонаққа шақырғысы келмейді және сыныптастарына өзі бармайды, үйге және үйге бара жатқанда, ол үнемі жалғыз немесе достарының бірімен, қалған балалар бірге жүреді..
- Оқу мәселелері … Олар өздерінің сүйікті пәндеріне деген қызығушылықтың жоғалуынан көрінеді, бала топтық іс -шараларға қатыспайды (жаяу серуендеу, іс -шараларға қатысу), бағалар күрт төмендеді, ал мектепті тастауға деген ұмтылыс бірнеше рет өсті. себеп
- Жарақат алу … Ол үйге қайғылы, көгерген немесе жараланған күйде келеді және бұл туралы түсіндіре алмайды. Ата -аналар оқу құралдарының бір бөлігін жоғалтқанын, суреттері бар дәптердің зақымдалғанын және басқа заттарды байқауы мүмкін. Оның үстіне баланың өзі қайдан шыққанын түсіндіре алмайды.
- Депрессия … Айналадағы барлық нәрсеге немқұрайлылық, меланхоликалық көңіл -күй, себепсіз көз жасы және тітіркену. Кейде бала туыстарына, інілеріне немесе әпкелеріне қиянат жасайды.
Айта кету керек, физикалық қорқыту көбінесе көңіл -күйге ғана әсер етпейді. Сонымен, балалар тәбетін жоғалтады, ауыра бастайды, қорқынышты түс көреді және қатты ұйықтайды.
Тыныш, сабырлы және айналасындағылардың пікіріне тәуелді оқушылар сыныптастарының шабуылына көбірек бейім. Олар көбінесе физикалық немесе ауызша түрде өздерін қорғай алмайды.
Егер бала бойкот жасаса, мінез -құлықтың ерекшеліктері
Баламен әңгіме жүргізу кез келген жағдайда қажет болады. Сонымен қатар, күрделі шешімдерсіз жағдайдан шығу мүмкіндігі тек ата -аналар мен мұғалімдердің дұрыс және адекватты әрекеттеріне байланысты болады.
Мектеп бойкотын қалай қабылдауға болады
Бұған жол бермеу үшін, кез келген әрекетті бастамас бұрын, мүмкіндігінше көп ақпарат жинап, баладан қақтығыстың не себептен туындағанын, оның бастамашысы кім болғанын, барлық сыныптастарының бойкотқа қатысқанын және т.б. Оқушыны тыныштық күйден шығару өте маңызды.
Егер мұны істеу қиын болса, онда сіз өзіңіздің жеке мысалмен түсіндіру жұмыстарын жүргізуге тырысқан жөн. Дәл осы әсердің әсерінен кейбір балалар сөйлей бастайды. Ең бастысы - нәрестені айқайламау немесе ұрыспау, бұл жағдайды ушықтыруы мүмкін. Ата -аналардың әрекеттері келесідей:
- Қолдау мен назар … Егер жәбірленушіге тән мектеп оқушысының мінез -құлқы үйде көрінсе, онда бірінші қадам оның жалғыз еместігін, оның қорғауда екенін көрсету болып табылады. Сіз проблеманың не екенін білмеуіңіз керек және ашық сөйлесуді талап етпеуіңіз керек, мұндай сәтте қамқорлық пен сүйіспеншілікті көрсету маңызды.
- Белсенді және сүйікті демалыс … Уақытша қайғылы ойдан алшақтату үшін жағымды эмоциялар беріп, сүйікті ісімен айналысқан жөн. Сіз онымен бірге фильмге немесе ойын -сауық саябағына бара аласыз, онда баланың назарын аударып, туындаған мәселе туралы ойлауды тоқтатуға болады. Сіз күтпеген тосын сый жасап, қалаған затты сатып ала аласыз. Ең жақсы нұсқа - демалысқа немесе басқа елге бару. Бірақ мектеп кезінде бұл әрқашан мүмкін емес, сонымен қатар саяхат өте қымбатқа түседі.
- Достар табуға көмектесіңіз … Шындығында, барлық балалар бірімен, «қара қоймен» сөйлесуден бас тартпайды. Балаға сыныпта ортақ тіл таба алатын балалар бар екенін ескерту керек. Сіз оны жаңа адамдармен сөйлесу арқылы уақытша бойкотты өтей алатындай етіп жаңа секцияларға, би, жүзуге жаздыра аласыз.
- Байкотты жеңуде моральдық қолдау … Жағдай мүлде жаңа болмағандықтан, өзіңіз үшін қалай күресуге болатынын үйретіп, жағдайдан жеңіске жетуге болады. Ол үшін балаға әрқашан ата -анасына арқа сүйеуге болатынын түсіндіру керек. Сонымен қатар, ол 10 жылдан кейін есінде қалмайтын кейбір сыныптастар үшін сіз көңілді өмірден бас тартпауыңыз керек. Мектептегі мінез -құлыққа келетін болсақ, физикалық зорлық -зомбылық болмаған жағдайда, бала бойкот қоздырушысын елемеуі керек.
- Байланыс және қайтадан байланыс! Осы кезеңде баланың психологиялық жағдайына барынша назар аударуға тырысыңыз. Мектепке барған сайын онымен көбірек сөйлесіңіз, мультфильм көріңіз, сабақ алыңыз және жай серуендеңіз. Ол сүйіспеншілікті, назар мен қамқорлықты сезінуі керек. Ал жағдайды айту жауап берудің тиісті шараларын қолдану үшін көшбасшыны, бойкоттың себептерін анықтауға көмектеседі.
- Қалған достарыңызды қонаққа шақырыңыз … Бала кімді шайға шақырып, бірге уақыт өткізе алатыны туралы мұқият ойланыңыз. Балаларға тұлғаның қалыптасуының кез келген кезеңінде құрдастарымен қарым -қатынас қажет.
- Отбасымен және достарымен кездесулер … Айналасында оны жақсы көретін, қолдайтын және бағалайтын, бірге көп уақыт өткізуге мүмкіндік беретін көптеген жақсы адамдар бар екеніне көз жеткізіңіз. Олар жанды жағымды сезім мен махаббат сезіміне толтырады. Сонымен қатар, бұл балаға барлық адамдар оны ренжіткісі келмейтінін түсінуге көмектеседі.
- Қатемен жұмыс … Кейбір жағдайларда балалар олардан қандай да бір айырмашылығы барларға бойкот жариялайды. Әрине, даралық жақсы, бірақ барлық жағдайда ол жағымды сипаттамаларға ие емес. Көбінесе құрдастары артық салмағы барларды ренжітеді. Бұл жағдайда қақтығысты шешіп қана қоймай, балаға сыртқы кемшіліктерден арылуға көмектесу маңызды. Спортты бірге бастаңыз, таңертең жүгіріңіз немесе би билеңіз. Бұл жақындауға ғана емес, сонымен бірге баланың бойындағы кемшіліктерден өз еңбегімен құтылуға деген ұмтылысты оятудың тамаша нұсқасы. Егер сіздің балаңыз нашар оқыса немесе мектептен қалып қалса, оған құрдастарына жетуге көмектесіңіз. Сонымен қатар, бүгінгі күні сіздің мақсатыңызға тез жетуге көмектесетін көптеген курстар, репетиторлар мен онлайн сабақтар бар.
Бұзақының ата -анасымен және негізгі көшбасшымен сөйлесу бір жағдайда көмектесе алады, ал екіншісінде жаралануы мүмкін. Жанжал шешілгеннен кейін де шөгінді қалуы мүмкін, жәбірленушіге қайтадан достасып, сыныпта ыңғайлы жағдайды табу қиын болады. Кейде балаңызды басқа мектепке ауыстыру туралы ойлануға тура келеді. Әрине, сіз проблемалардың тек осылай шешілетінін көрсете алмайсыз, бірақ жағдай басқаша болуы мүмкін. Балаңызбен мектепті ауыстырғысы келетінін және жаңа достар тапқысы келетінін тексеріңіз. Бұған қоса, бұл шешілмейтін жағдайлар жоқ екенін және сіз бәрінен шығу жолын таба алатындығыңызды көрсетудің тамаша тәсілі. Маңызды! Есіңізде болсын, проблемалар мінезді қалыптастырады, балаларға тәуелсіздікке үйретеді. Егер бала көтерілмеуін сұраса, оны тыңдаған дұрыс.
Тәрбиешілерге мектеп бойкотын жеңуге көмектесу
Бірінші қадам - сіз балалармен мектепке бара алмайсыз және оны өз бетіңізше шеше алмайсыз деп айту. Бастау үшін мұғаліммен сөйлесіп, онымен келісімге келуге тырысқан жөн. Ол сыныптастарымен әңгіме жүргізіп, жанжалды нөлге дейін төмендете алады. Кез келген жағдайда әрқашан екі тарап кінәлі болады және мәселе жанжалдың барлық тараптарымен шешілуі керек. Көптеген сарапшылар қоршаған ортаны өзгертуге және сөйлесуге ыңғайлы жерді таңдауға кеңес береді. Бұл балалар мектеп туралы ұмытып кетсе, кафе немесе саябақ болуы мүмкін. Барлығын бойкот жасауға итермелеген жанжалдың басты бастамашысын шақырыңыз. Балалар реніштерін білдіріп, ортақ тіл табуға тырыссын. Маған сеніңіз, жағдайдың дұрыс ұйымдастырылуы мен жақсы пікірталастың арқасында әр жақ қай жерде қате екенін түсінеді. Мұғалім әңгімені «Біздің сыныпта жағымсыз жағдай орын алды» деген сөздерден бастау керек. Мұғалімнің негізгі міндеті - балаларға бұл олардың мектебінде қабылданбайтынын түсіндіру, ал бойкот оның барлық қатысушылары үшін жазалануы мүмкін. Мектеп - бұл балалардың жақсаратын, білім алатын және достар табатын, жанжал емес. Ол сонымен қатар сыныптастарының мұндай реакциясының себебі неде екенін анықтауы керек, мүмкін бала кінәлі. Егер мұндай себеп болмаса, онда балалардан мұндай ортада адамға қаншалықты қиын екенін айтуды сұраған жөн. Оларға айқайлаудың қажеті жоқ, ең бастысы - олар өз ұстанымының қате екенін түсінді. Кейде бала кінәлі болады, ал бойкот оның мінез -құлқының салдары болып табылады. Мұндай жағдайда сыныптастар оның барлық қателіктерін ашық айтуға мүмкіндік алады. Балаға бойкот жариялау сіздің мінезіңізді реттеуге ғана емес, сонымен қатар басқаларға қатысты өз позицияңызды өзгертуге тамаша ынталандыру болады. Кейде балалар оларды ұратын немесе қорлайтын адамға қарсы қару алады. Әрбір жағдай жеке көзқарасты және ересектердің мұқият араласуын қажет етеді.
Кейбір жағдайларда мұғалім әр баламен жеке сөйлесуге мәжбүр болады. Өйткені, олар үлкендермен ашық сөйлесетін сынып сирек кездеседі. Қақтығыстың барлық егжей -тегжейін айтып беретін және қоздырушыны табуға көмектесетін бүкіл компаниядан әлсіз сілтеме болатыны сөзсіз.
Дәл соңғысымен болашақта қосымша жұмыс істеу керек болады. Барлық әдістерді қолдануға болады: түсіндіру жұмыстарынан бастап, арандатушыны елемеуге дейін, ол жәбірленушінің рөлін сезінуі мүмкін.
Соңғы, бірақ маңызды емес мәселені шешу қалады: жәбірленушіге не істеу керек.
Егер бала мектепте бойкот жасаса не істеу керек
Алдымен студент басқалардан кем емес екенін түсіндіруі керек, және оның жағдайында оны ұйымдастырғандардың кез келгені болуы мүмкін. Ол өзіне, күшіне сенуі керек, отбасының қолдауын сезінуі керек. Сонымен қатар, баланы тағдырдың соққысын алуға үйрету керек.
Сіз осылай әрекет етуіңіз керек:
- Құқық бұзушыларға назар аудармаңыз, оларға назар аудармаңыз … Егер студент өзіне қарсы шабуылға күрт реакциясын тоқтатса, басқалардың пікіріне қарамай, оқуын жалғастыра берсе, оған оңай болады. Уақыт өте келе оның сыныптастары өздерін осылай ұстаудан шаршайды, ал компанияны қолдамағандар үшін қарым -қатынасты қайта бастау оңайға түседі. Бұл мінез -құлық оған мінездің күшін дамытуға көмектеседі, ол болашақта пайдалы болады.
- Қатысушыларды кешіру … Қанша жаман болса да, бала негативті жинамай, өзінен босатуды үйренуі керек. Құқық бұзушыларды олармен қарым -қатынас жасағысы келмесе де кешіру қажет.
- Татуласу … Барлық адамдар үшін өте маңызды дағды - шыдамдылық қабілетімен келісіңіз, бұл ересек жаста да қажет. Тәжірибе көрсеткендей, балалар алдымен жақындауға ұялады, себебі бұл әлсіздіктің көрінісі сияқты көрінуі мүмкін. Олар мұны қорлау және дұрыс емес деп санайды. Балаңызды татуластырудың әмбебап әдісін ойлап табуға шақырыңыз. Бұл оған болашақта туындаған қақтығыстарды тез әрі оңай шешуге көмектеседі. Ерте жаста бұл саусақ қимылымен және күлкілі рифммен болуы мүмкін. Ересек мектеп жасында баланы дәлелді дәлелдер келтіруге және «Кешіріңіз» сөздерін айтуға үйрету жақсы. Бұл, әсіресе, егер әңгіме қақтығыстың қоздырушысымен болса. Әрқашан бірінші кезекте тұрудың қажеті жоқ екенін түсіндіруге тырысыңыз, оның қай жерде қажет екенін түсіну маңызды. Адам жас кезінен бастап өз бетінше шешім қабылдауға үйренуі керек. Сондай -ақ, сіздің әрекеттеріңізге жауапты болыңыз.
Мектеп бойкоттары туралы пайдалы кеңестер
Тіпті теріс оқиға болмаған жағдайда да, балаға мұндай жағдайларда қалай дұрыс әрекет ету керектігін түсіндіру маңызды. Сонымен:
- Өзіңізді бұрышқа салмаңыз … Кез келген жағдайда өзіне сенімділікті, айқын ұстанымды және сабырлылықты сақтау маңызды. Сіз кез келген жағдайдан шығудың жолын таба аласыз, ең бастысы - жалпы қудалауға берілмеу және қоғамдық пікірдің жетегінде кетпеу.
- Не болып жатқанын жасырмаңыз … Егер бойкот жарияланған болса, оны ата -аналар мен мұғалімдерден жасырмау керек. Олар мәселені түсінуге және оны дұрыс шешуге көмектеседі.
- Сенім телефоны … Әрқашан психологтардан тегін көмек алуға болатын сенім телефоны туралы ұмытпаңыз.
- Шыдамдылық пен шыдамдылық танытыңыз … Кез келген жағдайды шешу үшін үлкен шыдамдылық пен шыдамдылық қажет. Бұл көптеген жағымсыз эмоциялар әкеледі, бірақ басқа жол жоқ. Егер сіз тырыссаңыз, сыныппен достық қарым -қатынасты қалпына келтіре аласыз.
- Құқық бұзушыларды кешіруді үйреніңіз … Сіз ашуды жүрегіңізде сақтай алмайсыз, ол тек өмірді бұзады және құрдастарымен болашақта қарым -қатынасқа әсер етеді.
Мектеп бойкоты туралы бейнені қараңыз:
Егер бойкот нәрестенің психологиялық жағдайына әсер еткен болса және бұл мәселе кеш байқалса, онда ең жақсы нұсқа - кәсіби психологпен байланысу. Бұл депрессиядан, баланың көз жасынан және басқа жағымсыз жағдайлардан аулақ болуға көмектеседі. Егер бәрі кездейсоқтыққа қалдырылса, онда бала ұзақ уақыт бойы жабыла алады, ата -анасымен және құрдастарымен сөйлеспейді. Кейбір проблемалар жасөспірім кезеңінде едәуір шиеленіседі, енді психологтың көмегінсіз мүмкін емес.
